在集团整体推进转型、融媒探索如火如荼的背景下，2021年高考报道也呈现不一样的面貌。6月7日、8日，在大河云融媒体生产机制指挥协调下，河南日报联合顶端新闻、大河网、河南商报进行了一场马拉松现场直播，河南省教育厅助力转发，每天直播10个小时，全程记录高考故事。两天时间里，各直播平台累计观看人数超过326万人次，集团第一次以慢直播——这种新的直播形态进行报道，就取得了圆满成功。

　　慢直播耗时长，没有主播主导、背景音乐，对这种形式，大家看法两极分化，有人认为索然无味、浪费时间，有人则喜欢到沉迷地步，把它视为沉浸式感受的“利器”。我们在实践中发现，对于高考这种社会广泛关注的特定事件，通过慢直播给予持续关注，不仅为本届考生和家长，也为社会大众提供了观察、发言、互动的空间，这是主流媒体职责的彰显与体现；与此同时，直播涉及多个工种，我们的记者、编辑、技术人员在磨合中学习、体会怎样设计流程、怎样分发报道，有力推动了采编人员往移动端的转型。

　　创新报道形式。慢直播能带给人们身临其境般的真实感与沉浸感，为受众在信息爆炸的“快”时代，提供一个静下心来自主观察与思考的空间。

　　7日上午语文考试结束后，立即在直播间迎来一波关于作文的讨论热潮。网友们纷纷发表对作文主题、难易、考点的观点，观看人数猛增。

　　慢直播有时也会遭遇小惊喜。考试过程中，河南考生、时代少年团队长马嘉祺的粉丝后援团也进入了直播间。“马嘉祺，高考加油”“祝全体高三学子金榜题名”……粉丝们纷纷喊话，向偶像刷屏表白的同时，也给广大考生送去祝福。

　　彰显媒体职责。慢直播具有“只要你想看，我一直都在”的陪伴感，一定程度上满足了受众在获取必要信息之外的情感需求。

　　高考某种程度上称得上“全民记忆”，身处其中的应届考生和家长自然百感交集，参与过高考的人也都有话可说，这场直播就是给大家提供一个互动平台，以便网友能随时随地进行“围观”、交流发言。

　　20个小时的直播里，很多人静静守候、默默祝福。一位河南网友留言，自己在杭州出差回不来，女儿在河南省实验中学参加高考，她一直在直播间默默观看，为女儿加油打气。

　　锤炼磨合队伍。这次慢直播能取得成功，归根结底在于集团融媒体生产机制的建立。在集团领导指挥协调下，河南日报、顶端新闻、大河网、河南商报通力协作，分别做好策划创意、沟通联络、技术保障、分发推送等工作。

　　慢直播绝不意味镜头一架就完事。三位年轻记者冯军福、师喆、李倩顶着38度的高温，在考点外采访拍摄暖心瞬间和感人故事，在河南日报官方微博和微信视频号上滚动播报，“烈日下护航高考”“来吧，抱一个！”“考试结束最想吃妈妈做的饭”等小视频点赞量过两千，微博话题“2021高考慢直播”阅读量达671.4万，取得了很好的传播效果。小年轻们下场一尝试，从融入整个流程到为移动端生产内容，学到了很多东西，直喊参与慢直播，为他们提供了非常好的锻炼成长机会。

　　慢直播专门成立了两个微信群，记者把素材发到群里，河南日报全媒体编辑部和顶端新闻音视频部接单编辑发布，编辑们精心打扮、确保时效，承担了大量幕后工作。

　　大河网技术团队几经考虑，把摄像头架在考点对面的三层楼上，直播前多次调试，确保镜头清晰、流畅无卡，并为各平台提供拉流码等服务，技术人员全程蹲守，付出了辛苦努力。

　　回看这场慢直播，不失为一种有益的探索与尝试，但也不无遗憾，比如缺乏摄影人员加入，素材拍摄质量不够高精等。好在我们的探索已经起步，相信必定会有更加精彩的未来！